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中国父亲参与缺失问题调查报告(2012)

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PCFI完成的《中国父亲参与缺失问题调查报告(2012)》显示,父亲参与缺失已成为中国家庭严峻的社会问题,中国家庭正在逐步承受父亲参与缺失对家庭关系和家庭教育造成的危害:

 

中国男性工作、生活压力大,父亲参与缺失状况在短期内无法转变,父亲参与质量低已成为中国家庭普遍问题,目前尚无有效可行的解决方案;

 

父亲参与缺失已对大量中国孩子的人格发展(自我价值感、价值观、性别角色的认同、情绪情感的培养等)以及社会化发展(人际交往、社会行为认知、道德品质等)造成了心理问题和障碍;

 

父亲参与缺失问题缺乏政府干预及社会支持;

 

父亲参与缺失所带来的孩子教育问题正逐步上升为影响中国家庭婚姻关系的主要负面因素。

 

父亲参与的普遍性问题(父亲)

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 对家庭父亲参与观念的深度和广度认识不够全面

平衡不好工作、生活、育儿的关系

能尽到做父亲的责任,但不能享受做父亲的生活

被动参与多于主动参与

陪伴孩子时间较少、参与质量不高,人在心不在

对孩子的爱有条件

对孩子缺乏耐心,不容易控制自己的情绪

不愿接受妈妈的育儿建议,存在分歧、不满和期待

育儿的很多技能不足,学习动力不强 

 

父亲参与的普遍性家庭问题(母亲

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对家庭父亲参与观念的深度和广度认识不够全面

对支持父亲参与的观念认识不全面

给与父亲的支持与父亲的需求不匹配

不能很好的尊重、接纳父亲的参与方式与方法

不注意肯定、鼓励父亲为育儿做出的努力和改变

不注重引导父亲学习育儿知识的形式,引起父亲的反感、抗拒

面对父亲参与问题,持有焦虑、抱怨、不满 、放弃的态度

不容易控制自己的情绪,不能达成良好的沟通

不注意放手为父亲创造育儿机会,甚至形成阻碍 

把握不好夫妻关系和亲子关系的平衡